最美好的成長，莫過于和一群志同道合的人相約同行。嵊州市2024年“三名工作室（坊）”自成立以來，開展了系列研討活動，他們或形成聯(lián)盟，或開辟渠道，或外引資源，或走訪名校，在共同行走中向下扎根，在共享共學中向上生長，現(xiàn)在讓我們一起來看看“校長（園長）聯(lián)盟工作坊”2024年度的建設情況。

一、聯(lián)盟啟航明方向

2024年5月以來，周幼紅、范浙楊、方燕雁、過小燕、徐鋁萍等校長聯(lián)盟工作坊，裘海燕、章小燕等園長聯(lián)盟工作坊先后舉行授牌暨啟動儀式。教體局黨委領導班子分批次參加授牌儀式，并提出要求和寄予期望。

工作室的成立是一個新的開始，也是一個新的征程。嵊州市校長（園長）聯(lián)盟工作坊將以“帶動一門學科、引領一個團隊、建設一批資源、結出一輪成果、輻射一片區(qū)域”為目標，多維驅動、多措并舉，為嵊州市“鋒領剡育、聚焦人才、成就教師”奉獻智慧和力量。

教師的專業(yè)成長，需要理論匡扶、實踐研修和自我反思，也需要同伴互助和專家引領！嵊州市校長（園長）聯(lián)盟工作坊以誠懇學習的態(tài)度向專家借智慧、強本領。

周少英校長聯(lián)盟工作坊特邀省特級教師、上虞區(qū)濱江小學教育集團總校長林建鋒，省特級教師、紹興市小學語文教研員莫國夫來城南小學分別作《指向學教評研四位一體的八大學科課程節(jié)的實踐與思考》和《深度學習課題的構建邏輯》的專題講座。

陳雷鈞校長聯(lián)盟工作坊特邀杭州市養(yǎng)正小學校長邵宏鋒作學校文化建設有關內容的專題講座，并邀請邵校長先后來到雙塔小學、甘霖鎮(zhèn)中心小學、黃澤鎮(zhèn)中心小學、阮廟學校、蒼巖小學考察指導。

李春蕾園長聯(lián)盟工作坊邀請省特級教師、海鹽市萬祿幼兒園園長姚群利來仙湖幼兒園開展《基于等級評估標準的幼兒園保教質量》的講座，助推幼兒園課程建設能力和業(yè)務水平的提升。

王孫君校長聯(lián)盟工作坊邀請著名教授盧真金、省特級教師葉柱和心理教育專家徐偉英作教育管理、教師成長等方面的專題講座，讓大家零距離瞻仰專家的高度，感受教育的魅力，增進管理的智慧。

張小麗校長聯(lián)盟工作坊邀請國家天文臺研究員鄭永春博士、北師大“勵耘好校長”項目組導師李罡博士、省特級教師王建良等作專題講座，引領將理論與實踐深度融合。

教育因研究而發(fā)展，教師因研究而成長。過小燕校長聯(lián)盟工作坊邀請《浙江教育報·教師周刊》主編池沙洲老師作關于教師論文案例寫作的講座、浙江外國語學院盧真金教授做課題指導，為教師們夯實專業(yè)素養(yǎng)提供了專業(yè)引領。

校長（園長）聯(lián)盟工作坊以專家智慧為引領交流研討的同時，更以書籍、專著為階梯汲取智慧，攜手品教育之義、創(chuàng)教學之新、悟管理之境。

章小燕園長聯(lián)盟工作坊結合工作坊的研修主題“幼兒園文化與課程”組織成員們舉行了一次線上讀書交流分享活動。

方燕雁校長聯(lián)盟工作坊全體成員研讀專業(yè)書籍《校本研修十講》，通過撰寫心得、分享交流、互學互鑒、自省迭代等方式掌握了先進理論校本化、生本化的思維方法。

“讀萬卷書，不如行萬里路”，嵊州市校長（園長）聯(lián)盟工作坊注重理論與實踐相結合的培養(yǎng)方式，組織成員們外出訪學考察，學習先進的辦學和管理經(jīng)驗。

范浙楊、方燕雁校長聯(lián)盟工作坊遠赴青田開展“山海相約·教育共富”跨地區(qū)教學交流活動，在伯溫中學真切感受到了五育融合的辦學模式和“第一”的辦學理念，開拓了視野、更新了觀念。

將所學融入工作，讓教育綻放光彩。周幼紅校長聯(lián)盟工作坊赴杭州天長小學和行知小學，進行了深入的交流學習，深刻認識到教育需在平凡中追求卓越、尊重個性、重視實踐。

王孫君、周少英、徐鋁萍、過小燕、陳雷均校長聯(lián)盟工作坊聯(lián)合開展杭州名?？疾鞂W習活動，分別參觀考察了蕭山區(qū)南都小學、新塘小學、安吉路小學、觀城實驗學校、青藍小學等名校，交流探討校園文化、課程改革、教研團隊建設方法及特色辦學模式，實現(xiàn)資源共享，促進協(xié)同發(fā)展。

張小麗校長聯(lián)盟工作坊組織成員們參加教育部“雙名計劃”名校長工作室活動暨赴嘉興、湖州名校參觀學習，共同了解不同學校的辦學條件、校園環(huán)境和文化建設。

周少英校長聯(lián)盟工作坊赴上海走進復旦大學、華東師范大學、徐匯實驗小學，聆聽高校教授高屋建瓴的理念，引領老師們做教科研要研究真實的問題、對教育教學有用的問題。

裘海燕園長聯(lián)盟工作坊成員赴上海開展名園研修活動，前往上海市徐匯區(qū)機關建國幼兒園、上海市徐匯區(qū)宛南實驗幼兒園和上海市徐匯區(qū)龍山幼兒園，參觀幼兒園園所環(huán)境，探討優(yōu)化科學保教的實施課程，觀摩上海因地制宜的課程建設實踐成果。

學以增智,學以立德,學以致用。

陳雷鈞校長聯(lián)盟工作坊坊主陳雷鈞在紹興市中小學教共體建設暨德育、衛(wèi)生工作推進會中作《“1+4”五育融合  歡樂場健康成長》經(jīng)驗分享。

方燕雁校長聯(lián)盟工作坊召開經(jīng)驗交流會，圍繞學到的新理論破解學校的舊難題。如嵊州市初級中學依據(jù)巨變學情推進作業(yè)優(yōu)化，從原來的題難量大到現(xiàn)在的分層精選。

李春蕾園長聯(lián)盟工作坊在理論學習和實地考察后，針對后勤業(yè)務線積極討論，分析問題，分享經(jīng)驗，探索解決方案，將理論應用于實踐。

裘海燕園長聯(lián)盟工作坊、周葉萍紹興名師工作室（小學語文）聯(lián)合開展“向幼看齊 向上生長”幼小銜接主題教研活動，讓教師進一步深切地感受到基于兒童立場、順學而教的教學實踐，“讓有意思的話題走向有意義”。

針對農(nóng)村學校面臨的困惑：如何更有效地開展教研活動，助推教師專業(yè)成長？徐鋁萍校長聯(lián)盟工作坊作專題研討，提出頗具價值的診斷意見和針對性舉措,幫助老師們在專業(yè)發(fā)展中走得更遠。

王孫君校長聯(lián)盟工作坊成員王孫君、錢盈遠赴新疆喀什、阜康上課，作有關項目化學習和習慣教育方面的講座；石銓斌赴溫嶺作現(xiàn)代學校制度建設方面的講座，把嵊州教育管理的經(jīng)驗輻射到兄弟學校，促進教育共富。

學習之路，花香滿徑。嵊州市三名工作室（坊）漫步在教育教學的道路上，將不忘初心，守望教育，做一個有溫度的教育者。

供稿：人事科  校長聯(lián)盟工作坊

來源：嵊州市教育體育局

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