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雙塔小學(xué)：

前瞻布局，筑夢科技未來

雙塔小學(xué)緊跟時代，以前瞻性的戰(zhàn)略眼光，爭當(dāng)探索和實踐人工智能在教學(xué)領(lǐng)域應(yīng)用的先行者。人工智能教育方面，學(xué)校不惜重金投入建設(shè)軟硬件設(shè)施，包括以“航天航空”“創(chuàng)客教育”等主題的“錢學(xué)森實驗室”、全校覆蓋的高速網(wǎng)絡(luò)、高性能服務(wù)器集群、包含智能終端設(shè)備的現(xiàn)代化教室。這一系列設(shè)施，為學(xué)生搭建了一個接軌未來的學(xué)習(xí)平臺，為人工智能技術(shù)的深度融入教學(xué)提供了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)，用科技之光照亮學(xué)生的求知之路。

錢學(xué)森實驗室

嵊州市初級中學(xué)：

構(gòu)建區(qū)域?qū)嵺`研究平臺

       嵊初作為嵊州市人工智能教育的重要基地，圍繞“做學(xué)融合”，成立人工智能教師團隊，與科研機構(gòu)、企業(yè)、兄弟學(xué)校緊密合作，精進人工智能課程設(shè)計。學(xué)校聯(lián)合科大訊飛、市職業(yè)教育中心、雙塔小學(xué)，成功舉辦數(shù)次區(qū)域內(nèi)人工智能教育交流活動，共同探究人工智能教育發(fā)展。

該校胡潔老師開設(shè)的人工智能公開課《語音合成技術(shù)——制作AI解說員》，為學(xué)生提供了豐富的學(xué)習(xí)和實踐機會，有效激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力。

葉森方

葉森方，中共黨員，嵊州市雙塔小學(xué)科學(xué)教師，課例《編程實現(xiàn)智能救援機器人的救援功能》被教育部選為2024年中小學(xué)人工智能教育教學(xué)“典型課例”。曾獲嵊州市青年崗位能手和嵊州市教體系統(tǒng)”越鄉(xiāng)好教師“、嵊州市十佳鋒銳之星，嵊州市優(yōu)秀青年教師榮譽稱號，其事跡入選浙江省“銘記百年輝煌+踐行時代擔(dān)當(dāng)”教育技術(shù)戰(zhàn)線個人先進事跡；個人獲浙江省小學(xué)教師教育機器人技能大賽一等獎，指導(dǎo)學(xué)生參加科創(chuàng)比賽多次獲得省級一等獎。曾兩次受邀擔(dān)任省級比賽裁判，多次擔(dān)任市級項目裁判長或裁判。

魏如月

魏如月，雙塔小學(xué)科學(xué)教師，人工智能社團指導(dǎo)師，課例《體驗送餐機器人》被教育部選為2024年中小學(xué)人工智能教育教學(xué)“創(chuàng)新課例”。注重學(xué)生實踐創(chuàng)新和思維能力的培養(yǎng)，面向三四年級開展人工智能課常規(guī)教學(xué)，使用教育部央館人工智能教材以及課程配套實驗設(shè)備平臺開展教學(xué)，受到同學(xué)們的熱烈歡迎。課堂安排進階式的探究活動：通過體驗送餐機器人小飛和小淘，由小組活動體驗到班級活動體驗，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)人工智能的熱情。指導(dǎo)學(xué)生參加市級人工智能比賽多人獲獎，并被授予優(yōu)秀指導(dǎo)師稱號。在嵊州市信息科技人工智能專場活動中開設(shè)公開課。

賀丹

賀丹，中學(xué)二級信息科技教師，課例《人工智能的發(fā)展歷史與應(yīng)用》被教育部選為2024年中小學(xué)人工智能教育教學(xué)“特色課例”。曾獲浙江省初中教師教育機器人技能展演二等獎，浙江省新型教學(xué)空間優(yōu)秀案例、紹興市信息化提升優(yōu)秀案例、紹興市拓展性課程公開課等。在校積極開展信息科技和人工智能教育教學(xué)工作。輔導(dǎo)學(xué)生參加浙江省、紹興市、嵊州市各類機器人人工智能比賽獲獎數(shù)十人次。開設(shè)人工智能公益課兩次，并均獲紹興市一等獎；開設(shè)嵊州市級人工智能專題公開課一次，報送的人工智能精品課程獲嵊州市一等獎，多次進行校內(nèi)專題人工智能輔導(dǎo)，組織開展區(qū)域人工智能交流展活動，多次擔(dān)任嵊州市級人工智能賽項裁判。

黃澤明

黃澤明，中共黨員，嵊州市實驗小學(xué)信息科技教師，課例《體驗送餐機器人》被教育部選為2024年中小學(xué)人工智能教育教學(xué)“特色課例”。曾獲嵊州市教壇新秀，嵊州市教體系統(tǒng)優(yōu)秀教師，嵊州市、紹興市優(yōu)質(zhì)課一等獎，嵊州市、紹興市論文評比一等獎，浙江省論文評比三等獎。在校積極開展信息科技和人工智能教育教學(xué)工作，輔導(dǎo)學(xué)生參加人工智能智能博物等各項賽事，多次獲市級獎項，開設(shè)嵊州市級人工智能專題公開課1次。

下一步，全市將進一步加大人工智能教育推進力度，在部級人工智能教育培訓(xùn)基地和人工智能試點校的基礎(chǔ)上，積極培育人工智能教育培訓(xùn)師，建設(shè)覆蓋全市中小學(xué)生的普惠型人工智能課程資源，打造“全員普及、班級教學(xué)、團隊競賽”三級層次的課程教學(xué)和科創(chuàng)活動體系。