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強(qiáng)化技能教育,弘揚(yáng)工匠精神
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張金蘭于 2023/10/27 09:06:42 發(fā)布
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來源:嵊州市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校
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強(qiáng)化技能教育,弘揚(yáng)工匠精神
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為切實(shí)加強(qiáng)技能型、應(yīng)用型、創(chuàng)新型人才的培養(yǎng),進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)技能,提高高一學(xué)生對(duì)機(jī)械專業(yè)的認(rèn)識(shí),學(xué)校實(shí)訓(xùn)中心安排23機(jī)電①班于10月7日開始為期一個(gè)月的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)。通過本次實(shí)訓(xùn),旨在“學(xué)以致用,以練促學(xué)”,讓新生更快地熟悉掌握本專業(yè)的專業(yè)知識(shí)和技能,為弘揚(yáng)工匠精神作準(zhǔn)備。

車工實(shí)訓(xùn)教師針對(duì)學(xué)生的基本情況構(gòu)建合適的車工實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容,重在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)普通車床的操作和對(duì)簡(jiǎn)單零件生產(chǎn)過程的動(dòng)手與認(rèn)知能力。讓學(xué)生從簡(jiǎn)易入手,逐步遞進(jìn)的掌握加工方法。同時(shí)在實(shí)踐中去體會(huì)一個(gè)從事機(jī)械加工工人的基本素質(zhì)和要求,以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問題的工作能力,激發(fā)了學(xué)生今后學(xué)習(xí)的積極性。
在鉗工實(shí)訓(xùn)中,讓學(xué)生從熟悉零件圖紙著手,在“做中學(xué)”到“學(xué)中做”能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足,使學(xué)生有更加迫切地學(xué)習(xí)理論知識(shí)的需求。同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力,而且也更深刻地體會(huì)到“理實(shí)一體化”的真正內(nèi)涵!
為深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,大力弘揚(yáng)勞模精神、勞動(dòng)精神和工匠精神,切實(shí)把技能教育貫穿中職人才培養(yǎng)全過程,彰顯新時(shí)代勞動(dòng)教育“樹德、增智、強(qiáng)體、育美”的綜合育人價(jià)值,以提升教學(xué)質(zhì)量為抓手,牢牢扭住“安全第一”牛鼻子,注重技能實(shí)訓(xùn),通過理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通,進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟,尤其是觀察、分析和解決問題的實(shí)際工作潛力,以便于把學(xué)生培養(yǎng)成能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。
來源:嵊州市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校
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