陳浙鋒老師從教近十年,在教育工作中勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),特別是班主任工作更是全身心投入,是學(xué)生們心中的好班主任,也是家長們心中的定海神針。
今年第一次擔(dān)任升學(xué)班——23機電1班班主任,班內(nèi)人數(shù)56人,中考成績基本在500分以上,家長都盼著孩子能沖進(jìn)本科大門,他深感肩上的重任,于是在新學(xué)期開始第一星期周末就投入到家訪之中,我有幸被他邀請參與了他第一次家訪全程,在這次家訪中,我看到了陳浙鋒老師在家訪工作中的細(xì)致,看到了家長對陳浙鋒老師的信任和認(rèn)可,讓作為學(xué)區(qū)主任的我甚是感動。
在接下來的幾個雙休日,正當(dāng)別人好好休息、放松游玩之時,陳老師就獨自一人開著車?yán)^續(xù)踏上了他家訪的路程。這樣一走就是兩個月,走訪了班里20多位學(xué)生的家庭,收獲了這些學(xué)生生活學(xué)習(xí)的狀態(tài),也收獲了每一位家長的好評。
家訪之后,陳浙鋒老師感慨:“電話無法達(dá)到傳統(tǒng)的上門家訪的效果。因為當(dāng)我們老師踏進(jìn)學(xué)生的家門,與父母面對面的交談,才會發(fā)現(xiàn)很多電話里永遠(yuǎn)了解不到的學(xué)生生活情況?!?br/>
其中最令陳老師印象深刻的是一位學(xué)生的家庭狀況。
家里父母離異,他和雙胞胎哥哥跟父親生活,父親是個雙腿殘疾的人,平時以手工木雕為生,最近幾年數(shù)控木雕的出現(xiàn),手工木雕一下失去市場,使得家里收入幾乎沒有,后來村里照顧他,給他申請了低保戶。
哥哥學(xué)生成績很好,去了普高讀書,但弟弟成績一般,后來選擇了職校。這樣的家庭背景使他不得不承擔(dān)起了家里的重?fù)?dān),臟活累活都由他完成。
以前接觸的學(xué)生有因為父母離異而厭學(xué)的,也有因為父母不在身邊管教導(dǎo)致行為習(xí)慣差、學(xué)習(xí)成績差的。但這位同學(xué)雖然父母離異,但是懂得感恩父母,主動承擔(dān)家務(wù)。
哥哥成績很好,那為什么會導(dǎo)致兩兄弟成績差距那么大呢?他帶著疑問進(jìn)行了深入了解,原來兩個人讀書,家里負(fù)擔(dān)大,弟弟本來成績也是哥哥好,就自己主動放棄了普高的學(xué)習(xí),到職校來學(xué)門技術(shù),可以盡早步入社會,賺錢補貼家用。
父親沒什么文化,也不知道兩個孩子成績差異的原因,當(dāng)?shù)弥艿転榱烁绺?、為了這個家付出了這么多,父親一時間哽咽了。
陳老師了解到這個學(xué)生的家庭情況后,單獨找到這個學(xué)生,做他的思想工作,讓他把心思用在學(xué)習(xí)上,不要過多考慮家里的經(jīng)濟(jì)情況,學(xué)生重重地點頭,欣然答應(yīng)了!
現(xiàn)在在班級里,陳老師發(fā)現(xiàn)他的學(xué)習(xí)比以前認(rèn)真了,班級的工作他也積極參與,性格也陽光開朗了很多。多么慶幸,他走進(jìn)了他家,了解到了如此懂事如此有責(zé)任的孩子!
多么慶幸,他走近了孩子,讓溫暖的陽光照射進(jìn)了有沉甸甸負(fù)擔(dān)的學(xué)生心中!
家訪20多位學(xué)生之后,陳老師更理解了班里的每一個學(xué)生,也更讓家長了解了學(xué)校和自己孩子在校的表現(xiàn)。
陳老師在家訪心得里寫道:“家訪是一門學(xué)問,是一門永無止境的藝術(shù)。我愿虛心請教,傾心奉獻(xiàn),架起與家庭溝通的橋梁!”